A Importância do Letramento no Ensino de Língua Portuguesa


Autora: Profª Tamar Rabelo de Castro

Publicado no Blog: HTTP://linguaemacao.blogspot.com


Como o termo letramento é um termo relativamente e novo e mais utilizado na Pedagogia, necessário trazer para o curso a discussão dessa prática que deve ser constante. O primeiro texto postado neste blog serviu como um pontapé inicial para a reflexão de como ensinar a língua materna de forma eficaz.


O texto foi resultado de uma reflexão pessoal sobre a obra Letramento de Magda Soares, e no encontro ficou claro que devemos buscar mais informações sobre esse assunto, se quisermos obter maiores resultados em nossas aulas. Pois o aluno precisa ampliar seu universo de letramento, que às vezes é extremamente restrito quando de seu ingresso no Ensino Fundamental Anos finais.


A discussão começou a partir de uma reflexão sobre como utilizar um texto literário na sala de aula. Há várias possibilidades de se explorar uma leitura. Por isso, começamos com a Técnica dos Três Olhares sobre o texto.


1° olhar: percebe-se o texto com a sua unidade lingüística e semântica, recorrendo-se a uma pergunta simples: o que diz o texto? Aqui não cabem extrapolações, vamos perceber os elementos mais básicos do texto, se existe coerência nas informações prestadas no texto, qual o conteúdo mais básico, ou seja, a o enredo, ou a linha dorsal do texto, em suma o que está dito nas linhas do texto.


2° olhar: de posse das informações básicas do texto, vamos para um olhar mais aprofundado. Agora percebe-se as metáforas, as alegorias textuais. O olhar agora se fixa numa questão mais ampla, que está nas entrelinhas do texto e a pergunta agora é: a que esta imagem se remete? Daí, vamos buscar os nossos conhecimentos e ampliá-los, fazendo mesmo uma pesquisa sobre os caminhos de leitura que o texto oferece.


3° olhar: Agora que extrapolamos a leitura das linhas textuais, é hora de expandir a visão de mundo que temos do texto. E a pergunta agora é: o que este texto tem a ver com a nossa vida, com o mundo que nos cerca. Ele se remete a uma coisa do passado ou se liga a coisas que acontecem no presente?


A partir desses olhares, do mais próximo até o mais distanciado, podemos chegar a um trabalho interdisciplinar com o texto, seja ele literário, jornalístico, didático ou teórico.


Essa reflexão nos levou a uma percepção da importância do letramento em sala de aula, pois é necessário ampliar o nível de leitura de nossos alunos, a fim de oferecermos maior suporte para que ele possa estar inserido num universo letramento crescente, de forma tal que se torne autônomo na busca de seu próprio conhecimento.